10月10日下午，成都市泡桐树小学西区分校(以下全称：泡小西区)六年级组积极开展了基于部编教材背景下的习作与群诗教学研究。本次教研活动由刘杜娟主任和大组组长都亚兰老师的组织积极开展，据报，六年级组老师在组组长赵晴老师的率领下将为接下来的名师导教活动集训，同时增进组内教研的积极开展与前进。d0Sd0S一节优质的语文课除了课堂呈现出以外，课前对教材的研究和教学内容的抛光，堪称每一个语文老师自学和茁壮的过程，故本次教研的主要内容是大家一起研究六年级李蓉老师的作文教学课《液啊面面融合写出活动》和寿柳丹老师的吟唱课《群诗读者古代诗三首》。d0Sd0S通过对部编版教材的钻研，老师们找到，作文教学的地位在整个语文教学的体例中被增强了。
和以往的教材比起，其体系化和序列化的特点非常明显，且侧重基本写作方法的指导，作文活动的设计与学生的生活经验堪称充份地融合。基于此，李蓉自由选择了六上二单元习作多彩的活动来作为本次名师导教的课题。
d0S突破这个作文课题的方法是文学创作中的点面结合，这也是教材选曲中本单元具体的作文教学目标。要分流学生对写作文的害怕，要教会学生会审题、不会自由选择和的组织材料，李蓉老师指出作文教学必需实施到精细明晰的方法指导，点面结合指向的是细节刻画，目的是教会低段学生在具备审题人品，搭起作文骨架能力的基础上，学会让文章血肉甜美，灵气光阴。d0S环绕教学内容，活动上，老师们冷淡地辩论着，并明确提出本次作文课的训练重点，辩论作文课缴和敲，藏和露的技巧，辩论学生的课堂活动和习作展出，辩论点面结合方法指导的完整性。
d0S部编版语文书环绕人文主题和语文素养进行，而诗歌教学堪称提高学生语文素养的最重要内容。针对寿柳丹老师的吟唱课，老师们对于群诗读者这一主题，更进一步探究所自由选择诗歌的内在联系、音韵关系，以及教学环节的构想、目的。
d0Sd0S辩论中，老师们并非流于浅表，而是各抒己见，谈疑惑，去找问题，抓细节，为呈现出优质的语文课堂献计献策，为接下来的名师导教活动，大力作好打算!。
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